5月10日，在惠濟區舉行的本土文化與幼兒教育學術研討會暨惠濟區實驗幼兒園第四屆黃河文化節活動上，黃河文化幼兒教育共同體成立并發布了共同體公約。此次活動由教育部幼兒園園長培訓中心主辦、鄭州市惠濟區教育局承辦、惠濟區實驗幼兒園協辦，主題是“我家住在黃河邊”。
在當前國家高度重視文化軟實力提升和學前教育高質量發展的背景下，本土文化作為幼兒情感歸屬和文化認同的根基，在幼兒教育中有著舉足輕重的作用。
此次研討會邀請了全國各地幼兒園園長、專家等嘉賓800多人參會，包括教育部幼兒園園長培訓中心副主任、東北師范大學教授、博導師石艷，惠濟區實驗幼兒園教育集團總園長、河南省中小學幼兒園名師馮靜，華東師范大學終身教授、博士生導師、教育部第三屆全國教師教育課程資源專家委員會成員朱家雄，洛陽師范學院二級教授、碩導杜燕紅，山東省東營市利津縣第二實驗幼兒園園長、山東省教育管理創新園長趙蘭會，杭州市文瀾幼兒園園長、浙江省特級教師張芳等。
研討會分享了鄭州市惠濟區實驗幼兒園黃河文化與幼兒教育融合實踐成果，共同探討本土文化在幼兒教育中的實踐應用與創新發展，為學前教育高質量發展注入活力。嘉賓演講內容包括《回歸幼兒園本體的一種課程范式》《“生命是一條大河——基于黃河文化的生命教育》《從文化的視角看幼兒園教育》《高質量發展背景下幼兒園課程建設的實踐探索》《融入黃河文化 唱響利津游戲》等，還將面向未來的本土文化幼兒教育舉行圓桌論壇。
活動上，石艷表示，本土文化源遠流長，從未中斷，承載著中華民族數千年的歷史記憶，是民族精神的根與魂，是大家共同的精神家園，要鼓勵幼兒園將本土文化融入日常教育之中，通過豐富多彩的活動，讓幼兒在親身體驗中感受文化的魅力，增強對本土文化的自信心和自豪感。
河南省教育廳黨組成員、副廳長張傳廣表示，要緊密結合園所發展現狀和區域優勢，做到心中有數、肩上有責、手里有策，通過專家引領、交流研討、實地研學真信篤行，蓄水蓄能，提升辦園智慧，積極探索，大膽實踐，為推動學前教育高質量發展作出積極貢獻。
本次研討會為期2天，活動包括黃河文化幼兒教育共同體成立并發布黃河文化幼兒教育共同體公約、黃河文化與幼兒教育學術研討會、“我家住在黃河邊”惠濟區實驗幼兒園文化展演、第四屆黃河文化節——惠濟區實驗幼兒園“生命是一條大河”黃河課程匯報、“我家住在黃河邊”深度研學等。
附：黃河文化幼兒教育共同體公約
1.堅守黃河文化根脈：堅守黃河文化的精神內核，傳承和弘揚其獨特魅力，確保在幼兒園教育中得到充分體現。
2.保護傳承黃河文化：積極參與黃河文化的保護和傳承工作，讓黃河文化在幼兒心中生根發芽，代代相傳。
3.深化本土文化教育：致力于將黃河文化融入日常教育教學活動，讓幼兒在親身體驗中感知、理解和熱愛本土文化。
4.提升園長專業素養：不斷學習和進步，提升對本土文化重要性的認識，引領幼兒園團隊共同實現教育目標。
5.加強教師雙向交流：鼓勵教師間的交流與合作，分享本土文化教育教學經驗，共同提升教育教學水平。
6.同步家園鏈接共育：建立家園共育機制，邀請家長參與本土文化教育活動，增進家園之間的溝通與協作。
7.創新保育教育模式：積極探索和創新教育教學模式，將黃河文化與現代教育理念相結合，打造獨具特色的幼兒園教育體系。
8.構建和諧教育環境：營造和諧、溫馨的教育環境，讓幼兒在充滿愛和關懷的氛圍中健康成長。
9.共享文化教育資源：建立資源共享機制，促進黃河文化教育資源在幼兒園間的流通和共享，實現教育公平和均衡發展。
10.持續發展共同體：建立長效機制，確保黃河文化幼兒教育共同體持續發展，為學前教育事業貢獻力量。
記者 王軍方 張國慶 黃志航 文/圖
